EL BAÚL
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domingo, 27 de noviembre de 2011
AJEDREZ EN EL LLORÉU

Nuestro colegio tiene este curso una nueva actividad extraescolar. Se trata del ajedrez, una disciplina muy antigua que ha cautivado, a lo largo de los siglos, a millones de cerebros que disfrutamos resolviendo problemas.



La iniciativa ha tenido una aceptación muy importante, pues hay veinticinco alumnos dispuestos a disfrutar con las inmensas posibilidades que proporciona este tablero de sesenta y cuatro casillas, que se convierte en el escenario de una guerra entre dos ejércitos. Cada ajedrecista se convierte en el general de uno de ellos y debe tratar de derrotar a su rival en la que es La Más Hermosa De Las Batallas, la Batalla De Las Ideas.



En este tablero mágico se pueden producir más de diecinueve trillones y medio de combinaciones. Sí, diecinueve trillones y medio de posibilidades, no es un error. Como todo el mundo puede comprender, esta cantidad es tan enorme que nuestro cerebro no puede abarcarla. Ni siquiera los ordenadores pueden. Por esta razón, los ajedrecistas nos entrenamos y aprendemos Estrategia, una disciplina que nos Enseña A Pensar de Forma Razonada y nos facilita las distintas decisiones que adoptamos a lo largo de La Lucha. Las diferentes estrategias se fundamentan en la Lógica, en el Razonamiento Deductivo y, tal y como han demostrado varios cientos de investigaciones, realizadas en las más prestigiosas universidades de todo el mundo, esta es la principal causa de que el ajedrez ayude a mejorar muchas de nuestras habilidades mentales. Y no sólo esto, que ya es muy importante, sin duda alguna, sino que lo hacemos mientras que nos divertimos y potenciamos la Concentración y la Atención, dos cualidades cruciales para nuestro Desarrollo Intelectual.



El ajedrez ha viajado desde la India, donde se inventó, hasta el Natahoyo y ha encontrado un hueco nuevo en el Colegio El Lloréu, lo cual es una noticia agradable para todos. Quizás, dentro de algún tiempo, alguno de los actuales alumnos llegue a ser un ajedrecista destacado, un campeón, pero lo realmente importante es que todos ellos mejoren y se hagan más listos, más hábiles, más maduros, mejores estudiantes... Esta es ahora nuestra labor y en ella podremos todo nuestro cariño y dedicación.

Enrique Iglesias Valle


Profesor de la Federación Internacional de Ajedrez y Entrenador Nacional de la Federación Española.

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jueves, 24 de noviembre de 2011
Una historia de astures y romanos
Los alumnos de 5º hicieron un recorrido histórico para conocer la evolución del poblamiento de nuestro territorio. Visitaron el castro de la Campa Torres y descubrieron los cambios que se produjeron en él cuando fue ocupado por los romanos y las circunstancias que dieron lugar a la fundación de nuestra ciudad (Gijón/Xixón). 
En una segunda visita hicieron un estudio de las Termas Romanas, testimonio de la ciudad romana y de las costumbres urbanas de sus habitantes.
A través de estos enlaces puedes conocer el trabajo hecho por 5ºB sobre el castro de la Campa Torres y las Termas Romanas.




                     La Campa Torres (detalle de la muralla)




El 25 de Octubre  estuvimos de visita en la Campa Torres. Cuando llegamos, una monitora nos enseñó una carpeta  con dibujos y después fuimos a ver el foso. Más tarde visitamos la muralla y nos fijamos que tenía las puntas redondeadas  y estaba hecha de manera que combinaba una piedra grande con otras más pequeñas, puestas a su lado y recubiertas de  barro.
Seguimos el camino marcado alrededor de la muralla hasta llegar a la zona más alta desde donde pudimos ver la playa y el contrafoso.
Continuamos hasta llegar a la Campa. Estudiamos con detenimiento restos arqueológicos de casas de astures y romanos.
Entramos en réplicas de una casa astur y otra romana y vimos como eran por dentro.
Por último, estuvimos  en el museo donde vimos un video sobre la vida de los cilúrnigos en el castro de Noega y también los utensilios que  los astures usaban en su vida coticiana en esta época.
Lo pasamos bien y aprendimos mucho sobre nuestros antepasados.

                                                                                                        Clase de 5ºA





                              Las Termas romanas de Gijón

  

        El 28 de Octubre de 2011 fuimos a visitar las Termas. La visita durò una hora .Nos atendiò una chica llamada Carmen, que era muy amable. Vimos una muralla y como decoraban las paredes y los suelos con mosaicos ( un montón de piedrecitas haciendo un dibujo). A continuaciòn nos enseñaron una maqueta de las Termas romanas y el mapa de la  Campa Torres donde fuimos dìas atrás .
        
Las Termas eran gratuitas para todo el mundo. En su interior había una piscina frìa , otra templada y otra caliente . También habìa una habitaciòn circular que era la sauna y debajo de esta un horno con fuego que calentaba la sala . En otra sala en  se daban masajes.

Hicimos una amplio recorrido y conocimos costumbres de la vida de aquellos pobladores de Gijón.

                                                                                                         Clase de 5ºA
                                                             



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Fotógrafos en el Muséu del Pueblu d`Asturies

 

Los alumnos de 6º visitaron la Fototeca del Muséu del Pueblu d´Asturies y después, cámara en mano plasmaron su visión personal del paisaje asturiano y de las construcciones del museo.


El viernes 18 de noviembre de 2011 fuimos a “El muséu del pueblu d´Asturies” para hacer una actividad llamada “FOTÓGRAFOS EN  EL MUSÉU DEL PUEBLU DE ASTURIES”.
Salimos del cole hacia las 9:30, ¡todos estábamos impacientes!
Llegamos allí y nos recibió un chico muy majo, Luis.
Nos dijo que tomáramos asiento en un auditorio por orden de lista, y así hicimos. Nos pidió que nos presentáramos y nos dibujó un esquema titulado ARTISTA:
1.     CREA
2.     MUESTRA            +
3.     PÚBLICO-CRITÍCA  -
4.     SI LES GUSTA: RECONOCIMIENTO
Después nos enseño un poco la historia de la fotografía, había una foto muy curiosa. Era la primera foto de la historia. Resulta que un señor ( NIEPCE ) inventó un aparato, lo colocó en su ventana y después de un par de horas se dio cuenta de que ese aparato había captado una imagen de los tejados enfrente de su ventana, ¡increíble!.  
Más tarde, cuando empezaron a sacar fotos a señores ricos tenían que posar alrededor de ¡ 4 horas !
Se fue progresando en la fotografía y la última novedad resulta que son unas gafas que con un botón ¡ sacan una foto !
Luego fuimos a una de las casas que tienen fuera y nos dio una cámara, nos dividió en grupos de 6 (a mí me tocó con Andrea, Rogelio, Adrián, María y Sara), y nos dijo que teníamos media hora para sacar fotos, también nos dio consejos para que salieran bien.
Después de media hora sacando fotos nos llevó al auditorio otra vez, las descargó y las vimos. Había algunas preciosas.

                                                                                     Irene Espinedo 6º C


El viernes 18 fuimos al Muséu Del Pueblu D´Asturies salimos a las 9:30 y llegamos a las 9:45 aproximadamente.  Nos recibió Luisín,  luego nos enseñó un vídeo sobre el paso de la cámara y nos llevo a una sala donde había muchas fotos antiguas y nos explicó como hacer la actividad:
     Nos dividimos en 4 grupos de 6.
     El juego consistía en sacar la mejor foto.
     No ganaba el grupo, ganaba la persona.  Nos dieron una cámara y cada uno hizo su foto.
     La mejor foto de nuestro sexto fue la de Iván. Hizo una fotografía muy bonita  de una panera.
     Finalmente nos fuimos, nos lo pasamos GENIAL.
 

                                                                                                          Rogelio Brage 6ºC

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miércoles, 23 de noviembre de 2011
HALLOWEEN
El 31 de octubre, como todos sabéis, se celebra el día de Halloween en muchos países de habla inglesa.
Para recordar este acontecimiento, en las clases de inglés del primer ciclo y los terceros hicimos lo siguiente:
Los dos primeros colorearon unos dibujos sobre personajes típicos de los disfraces de Halloween: monstruos, fantasmas, brujas… Con ellos hicimos unos “finger puppets” para jugar (presentarse y despedirse). Trabajamos el vocabulario en inglés: ghost, monster, witch.
Los segundos hicieron una postal para felicitar en Halloween: “Happy Halloween” y trabajamos también el vocabulario anterior añadiendo más palabras: cat, moon, pumpkin, spider.
Los terceros hicieron las actividades de su libro sobre el Halloween y participaron en un concurso de dibujos, de los cuales los más interesantes se pusieron en el blog de Inglés.
Trabajaron todo el vocabulario anterior y la poesía “Trick or Treat” que aparece a continuación.

TRICK OR TREAT

Trick or teat,
Smell my feet
Or give me something
Good to eat.

Todos estos grupos escucharon y representaron una canción de Halloween.

Los alumnos mayores han tenido la oportunidad de trabajar un texto con la leyenda de Jack O´lantern, símbolo ligado a esta fiesta.

También se decoró la clase de Inglés y el pasillo con motivos relacionados con el tema

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Programa “Mundo-Escuela”.
Con las chicas de CRUZ ROJA JUVENTUD, Miriam y Aída, en la primera sesión aprendimos qué era la IGUALDAD, hicimos cada uno el dibujo de una rata para ver que al final, aunque todas fueran distintas, en el fondo, todas eran iguales.


El segundo día aprendimos lo que eran EMIGRANTES e INMIGRANTES y para entenderlo mejor nos enseñaron una carta de un extranjero que se tuvo que ir a vivir a Madrid.

El tercer día nos enseñaron la página web de CRUZ ROJA JUVENTUD y nos enseñaron un juego llamado: LA VUELTA AL MUNDO EN CUATRO HISTORIAS.

Nos gusto mucho que CRUZ ROJA JUVENTUD viniera a nuestra clase y al colegio.

¡GRACIAS CRUZ ROJA!

Mario, Álvaro y Sergio 4º B

Durante los dos primeros miércoles de noviembre vinieron dos chicas de la Cruz Roja, Miriam y Aida, para hablarnos sobre varios temas: la diversidad, la inmigración y la emigración, los derechos de los niños…


El primer día nos explicaron que la diversidad significa que todos somos distintos; nos dieron dos fichas para realizar unas actividades y nos contaron dos cuentos: uno de un chico que quería ser hado y todas las hadas –chicas- se reían de él y otro de unas ratas. Luego nos mandaron dibujar una rata para que comprobáramos cómo cada rata era diferente. Yo dibujé una rata alienígena que tenía forma de cucaracha.

El siguiente miércoles tuvimos otra sesión; esa vez nos hablaron de los derechos de la infancia, por ejemplo: ir al colegio, no ser maltratados ni explotados sexualmente… Y nos dijeron que el día de la infancia es el dos de noviembre.

Por último, nos explicaron la diferencia entre inmigración y emigración y los problemas que tienen los inmigrantes y lo mal que se pasa cuando te tienes que ir de tu país a otro.

Me gustaron mucho las charlas y espero volver a tenerlas.
Álvaro Díaz Souto (4ºA)

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Actividades para Navidad
Os informamos de las actividades programadas para Navidad por la Asociación Cultural Súbete


Se realizara el campamento urbano en los Colegios Públicos Antonio Machado, Atalía y Rio Piles

Fechas: Desde el 23 de diciembre hasta el 5 de enero. El horario de actividad es de 10:00 a 13:30

Opciones de desayuno desde las 7:30 y comida hasta las 15:30.

Las inscripciones se pueden realizar en el teléfono 984 39 56 32 o en el Ateneo de La calzada 4ª planta

Para precios y más informacion, adjuntamos el enlace a la web

http://www.subete.org/subetenavidad.html


http://www.facebook.com/pages/Asociación-Cultural-Súbete/246584308708409?sk=wall



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Talleres navideños propuestos desde la Asociación idc “un mundo de iniciativas”.


Se llevarán a cabo los días 23, 27, 28, 29 y 30 de diciembre de 2011 y el 03, 04 y 05 de enero de 2012, en horarios de 10 a 14 horas y de 17 a 20 horas en el Centro de Iniciativas Juveniles (CIJ), Calle Camino del Lucero, 18 – Bajo (33212).

En él se llevarán a cabo talleres de expresión corporal, manualidades, marionetas, globoflexia, maquetas, bisutería y mucho más…

Las inscripciones se pueden realizar desde la web para el evento: http://www.iniciativasgijon.com/navidad2011/

 o través del mail: idc@telecable.es,

Teléfono: 985 09 27 59 (de 10 a 14 horas).

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martes, 22 de noviembre de 2011
Magüestu 2011
El viernes 18 de noviembre celebramos en nuestro colegio el tradicional Magüestu. Fue una mañana llena de sabor asturiano y tradicional. Contamos con la amenización de un gaiteru y un tamborileru, muy conocidos ya en nuestro colegio y que contribuyeron mucho a resaltar nuestra celebración.


Comenzamos con la lectura del Pregón. Y seguidamente, colocados en corros en la pista cubierta, comenzó el baile de la Danza Prima, interpretada y cantada por los alumnos del Grupo Musical del colegio que, con el teclado, las guitarras y las flautas, alegraron los oídos de todos los presentes.

Seguidamente cantamos y escenificamos la Canción "La castaña".

Contamos con la visita de nuestro Inspector que nos acompañó un rato y admiró la destreza de nuestro bailarines.

Pasamos luego a los Juegos y Deportes tradicionales: rana, bolos, zancos, cascayu, salto de cuerda, chapes, la soga-tira, el palu, etc.

Al acabar los juegos vino la degustación de castañas y sidra dulce. Para las castañas usamos los cucuruchos que habíamos hecho en las clases.

Durante los días previos se había instalado en el hall de la entrada una exposición con productos típicos del otoño que se pueden encontrar en nuestra tierra.

El tiempo nos acompañó un año más, contribuyendo a que la celebración nos dejase un inmejorable “sabor de boca”.
El vienres 18 de payares, cellebramos la folixa tradicional del magüestu nel colexu. Enantes, los escolinos de Llingua Asturiana ficimos trabayos pa la esposición.
Trabayamos el cuentu “La castaña qu`españó de risa” pa los más mozos, atropamos refranes de les castañes pa facer un mural, ficimos un escudu colos apellíos averaos al tema y los neños y neñes de sestu encoplamos un prestosu pregón.
Prestónos asgaya.
Escolinos/es d`asturiano 6º


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miércoles, 9 de noviembre de 2011
EL BLOG DE 5ºB EN EDUCASTUR
En la portada del Portal Educativo de nuestra Consejería de Educación y Universidades, aparece un enlace a la experiencia que con las TIC realizamos en 5º B, y que tiene como eje central el blog de ese curso.


Nos hace mucha ilusión el eco en Educastur de nuestro trabajo, y desde aquí les damos las gracias por contar y dejarnos contar lo que hacemos día a día.



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