EL BAÚL
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jueves, 29 de abril de 2010
BIODIVERSIDAD


Se le llama biodiversidad al conjunto de todos los seres vivos y especies que existen en la tierra y a su interacción.


La gran biodiversidad es el resultado de la evolución de la vida a través de millones de años, cada organismo tiene su forma particular de vida, la cual está en perfecta relación con el medio que habita. Se calcula que hay alrededor de 30 millones de especies; esta cifra no es exacta debido a que no se conocen todas las especies existentes en nuestro planeta.


Existe una interdependencia muy estrecha entre todos los seres vivos y entre los factores de su hábitat, por lo tanto, una alteración entre unos seres vivos modifica también a su hábitat y a otros habitantes de ahí que la pérdida de la biodiversidad puede acarrear nuestra desaparición como especie.


La pérdida de la biodiversidad equivale a la pérdida de la calidad de nuestra vida como especie y, en caso extremo, nuestra propia extinción.Todas las especies se han adaptado a su medio y si este cambiara simplemente perecerían.


El motivo de la desaparición de las especies es la alteración o desaparición de su hábitat. La mayoría de las veces la alteración del medio la provoca el hombre: la tala inmoderada obliga a sus habitantes a emigrar o a morir. La agricultura no planificada origina la desaparición de las especies que habitaban en esas zonas antes de ser desmontadas, al igual que la contaminación, la urbanización, la cacería y el tráfico de especies.


El martes día 27 de abril de 2010, Carlos Zapico, director de la Fundación Oso, nos dio una pequeña charla sobre la biodiversidad. Nos explicó lo que era y en qué consistía. Nos habló un poco de Paca y Tola, pero primero nos enseñó un vídeo que decía como era la vida de los osos. Sobre Paca Y Tola nos contó varias cosas, por ejemplo, que son hermanas y que su madre murió cuando ellas aún eran muy pequeñas. Ahora Paca y Tola ya son mayores e intentan que tengan oseznos con Furaco. El año pasado le habían dado una oportunidad a Furaco pero no la aprovechó y no dejó preñada a ninguna de las dos osas. Desde ese día siguen intentando darle más oportunidades a Furaco para que deje preñada a alguna de las dos osas.


También nos dijo que los osos estaban en peligro de extinción y por tanto no se podía cazar. Asimismo nos contó que los osos cuando hibernan son muy limpios porque no comen, por lo tanto no tienen que hacer ninguna de sus necesidades, cosa que la gente piensa que las oseras están muy sucias. Nos habló de muchas más cosas sobre los osos y respondió a muchas preguntas que le plantearon los niños de nuestro colegio.


¡Fue una visita interesante! Ojalá se hiciera todos los años.


La Fundación Oso de Asturias tiene como objetivos promover, incentivar, promocionar y realizar actividades dirigidas a la conservación, protección e investigación científica de las poblaciones de oso pardo cantábrico y su hábitat, todo ello entendido siempre en el contexto general de la conservación y uso sostenible de la biodiversidad en la Cordillera Cantábrica.
Para la consecución de estos fines, la Fundación Oso de Asturias participa en las actuaciones establecidas en los Planes de Conservación del Oso Pardo Cantábrico elaborados por el Gobierno del Principado de Asturias. Los principales campos en los que se engloba su labor son los siguientes:



  • La sensibilización social sobre la situación actual del oso pardo cantábrico y el significado de su existencia en libertad en la Cordillera Cantábrica.

  • La educación ambiental dirigida a colectivos específicos y a la población general.

  • La conservación de los valores socioculturales relacionados con el oso y su área de distribución.

  • La investigación científica sobre el oso pardo cantábrico y su hábitat.



    Andrea Álvarez y Alba Acero 6º B

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Escrito por C. P. El Lloréu
miércoles, 28 de abril de 2010
DÍA DEL LIBRO EN EL AYUNTAMIENTO DE GIJÓN

El viernes 23 de abril se conmemoró el día de la muerte de dos grandes escritores como son William Shakespare y Miguel de Cervantes Saavedra. Por eso algunos niños fuimos a leer al Ayuntamiento de Gijón una obra de Miguel Delibes que murió recientemente, titulada El Principe Destronado.
Durante el recorrido en el autobús turístico que contrató la AMPA vimos casi todo Gijón.
Al llegar al Ayuntamiento una concejala llamada Begoña nos llevó hasta la sala de recepciones donde se celebran bodas o asuntos muy importantes.
Cuando acabamos de leer nos dieron un mural del Ayuntamiento, un lápiz y una libreta de cosas sobre Gijón. Además nos hicimos una foto todos juntos y volvimos al colegio dando otro paseo.

Fue divertido.


Pablo García Martínez. 6ºB

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Escrito por C. P. El Lloréu
CHARLA SOBRE HIGIENE BUCAL
El martes 20 de Abril vino a las clases de 6º una higienista dental para hablarnos sobre higiene bucal.
Nos comentó que para tener una dentadura perfecta tenemos que lavarnos los dientes tres veces al día excepto los niños con aparatos que se los tienen que lavar cuatro veces al día (desayuno, comida, merienda y cena).
Cuando no nos lavamos los dientes nos pueden salir caries. Si ya tenemos la caries, hay que ir urgentemente al dentista. En caso de que los bichitos de las caries lleguen a la raíz nos tienen que sacar el diente.
También nos contó que en las farmacias venden un producto que se llama revelador de placa y cuando te acabas de cepillar los dientes, tras aclararlos, te lo echas, y si los dientes muestran zonas oscuras, es que tienes suciedad todavía y debes seguir cepillando.
Nos regaló un cepillo, pasta de dientes y un reloj de arena de dos minutos. Ella nos dijo que nos cepilláramos los dientes cuatro minutos.

Daniel de la Viuda Aguilar 6º A

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Escrito por C. P. El Lloréu
LA SONATINA
El día 9 de abril los alumnos del Lloréu tuvimos la suerte de poder escuchar la sonatina.

Al principio uno de los músicos nos estuvo contando cosas sobre los instrumentos que íbamos a escuchar a continuación. Nos habló sobre la bandurria, el laúd y la guitarra, y hasta nos los tocaron para que viésemos como sonaban.

También intentaron convencernos para que tocásemos un instrumento como por ejemplo la guitarra española. Muchos niños querían tocar la eléctrica pero él nos explicó que era mucho mejor que empezásemos por la española porque así podríamos tocar en casa de nuestros amigos sin tener que estar enchufándola y perdiendo el tiempo.

Después empezaron a tocar una serie de canciones muy bonitas y hasta nos enseñaron una que nunca habían tocado y aunque estuviesen ensayando en ella les quedó muy bien. Tras un turno de preguntas nos tocaron varias canciones populares donde desde pequeños hasta grandes nos lo pasamos genial cantándolas y siguiendo el ritmo con palmas.

Y es que una oportunidad así no se puede tener todos los días.


Marina Riesco Collar. 6ºB

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Escrito por C. P. El Lloréu
VISITA AL INSTITUTO


El pasado martes, 13 de abril los alumnos del Lloréu de 6ºA y 6ºB fuimos a la visita al Instituto Emilio Alarcos para conocer sus instalaciones.


Nos dieron una charla informativa sobre las materias que tendremos el año que viene en el Salón de Actos. Cuando terminó, nos dividieron en dos grupos: unos fueron al Taller de Arcilla y otros al de Tecnología.

Charo, la monitora del taller de manualidades, nos dio material para trabajar, una bola de arcilla, un cuenco con agua y una esponja. Hicimos animales, números, letras, frutas, etc.

Los alumnos del Taller de Tecnología hicieron una carraca con ayuda de los monitores y distintos materiales: piezas de madera, un tornillo, una sierra eléctrica, un taladro y un poco de cola para unir las piezas de la carraca.

Nos gustó mucho la visita porque nos informaron de las diversas Materias y nos entretuvieron con divertidas actividades.

Álvaro Grela y Javier Lledías de 6ºA

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Escrito por C. P. El Lloréu
El Kalaha


El día 7 de abril, los alumnos de 6ºB hemos hecho un taller de matemáticas.
Hicimos 5 juegos matemáticos y yo os voy a explicar uno de ellos: El Kalaha.


1. Al comienzo del juego, cada casilla tiene 3 piedritas.

2. Cada jugador controla 6 casas y sus respectivas piedritas. Su puntuación es el número de piedritas que almacena en su Kalaha.

3. Los jugadores toman sus turnos depositando las piedritas de una en una. En un turno el jugador vacía de piedritas una casa bajo su control, moviéndose en sentido de las agujas del reloj.

4. Si la última piedrita colocada cae en el Kalaha del jugador obtiene un turno más. No hay límite de turnos que un jugador puede adoptar.

5. Si la última piedrita cae en una casa vacía del jugador contrario, se cogen las de enfrente metiéndolas en tu Kalaha.

6. Cuando un jugador no tiene más piedritas en sus casas, el juego acaba. El otro jugador mueve las piedritas a su Kalaha y se produce el recuento, el jugador con más piedritas en su Kalaha gana.

Desirée Menéndez Montenegro. 6ºB.

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Escrito por C. P. El Lloréu
DOMINÓ
El 7 de abril los alumnos de 6ºA y 6ºB hemos hecho un taller de matemáticas en el que hemos jugado a cuatro juegos diferentes y divertidos. Yo os voy a hablar del dominó.

Este juego es diferente al dominó normal. Tiene menos fichas pero son las mismas y pueden jugar dos equipos formados por una persona o dos.
Consiste en hacer un rectángulo y además puedes poner las fichas en cualquier sitio con tal de que haya cinco fichas arriba y abajo y cuatro a la derecha y a la izquierda.
En el medio se tiene que poner algo para que el contrario no vea el rectángulo que tú estás haciendo. Cuando ya se tenga hecho, se escriben en un papel (que tenga un rectángulo hecho con las mismas dimensiones) los números de las fichas y se da al contrario.
Cada uno de los dos equipos tiene que intentar hacer el rectángulo del otro. Gana el que acabe primero.

Alba Serena 6º B

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Escrito por C. P. El Lloréu
lunes, 26 de abril de 2010
Experimentamos con el agua

Recientemente hemos estado en la sede de la EMA conociendo un poco las instalaciones, el recorrido que hace el agua hasta llegar a los grifos de nuestras casas, y los procesos a los que se somete el agua antes y después de pasar por nuestros domicilios.

También realizamos unos interesantes experimentos científicos en los que conocimos algunas de las propiedades del agua.

Como tareas previas estuvimos conociendo el ciclo del agua en clase a través de una estupenda aplicación que hay en Internet, y que si queréis visitar (no os arrepentiréis) debéis calcar en el siguiente enlace:



Terminamos la actividad escribiendo nuestra opinión en el blog de nuestra clase, si queréis poder verlas aquí:




Ya para que os hagáis idea de las actividades que hicimos os invitamos a visitar el álbum de fotos de la actividad, sí los de las batas blancas somos nosotros, todo un proyecto de prometedores científicos.



ALUMNOS/AS DE 5º B.

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Escrito por C. P. El Lloréu
sábado, 24 de abril de 2010
Actividad teatral: "Amor de muñecos"


El día 21 de Abril los alumnos de la actividad de teatro, representamos la obra "Amor de muñecos".
Primero escogimos a los personajes que cada uno íbamos a representar:
Aldara: La novia.
Malena: El soldado.
Lucía: El polichinela.
Deva: El gato negro.
Yovana: La pastora.
Maite: La muñeca pepona.
Eva: El arlequín.
Emilio: El chino.
Ángela: La narradora.
Después ensayamos y preparamos los decorados: Peluches, libros, juguetes... ¡Todo lo que te puedes encontrar en un bazar! Y por último lo representamos para los alumnos de 2º y 3º ciclo y creemos que les ha gustado mucho. Os esperemos en la próxima obra que será en Mayo: "Rodolfo y Pitiflor"
Esperamos que os animéis el año que viene a apuntaros a esta actividad, porque en ella nos lo pasamos muy bien con nuestra monitora Mar Buelga.
Aldara y Maite 5ºB.

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viernes, 23 de abril de 2010
El hombre de agua
Con motivo de la semana del libro, la clase de 1º B hemos preparado un cuento narrado. El cuento es fresco y generoso como el ser acuático que lo protagoniza.

Cuentan que quienes vieron al hombre de agua le confundieron con un charco, una fuente. Otros se asustaron. Hubo incluso quien llamó a la policía. Y aún perseguido, el hombre de agua dejaba un rastro de bien a su paso. Pero esta historia, ¿ocurrió de verdad o es una leyenda?


Pincha aquí para ver el cuento.

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lunes, 19 de abril de 2010
MIS TRES DÍAS DE GRANJA-ESCUELA


Comenzamos con el viaje. Yo estaba muy nerviosa.

Cuando llegamos las monitoras nos ayudaron con las maletas. Nos llevaron a los chicos a una habitación y a las chicas a otra. Tuvimos que hacer nuestras camas. Luego fuimos al taller donde nos dijeron las normas de la granja. Después nos dejaron tiempo libre hasta la hora de comer.

Después de comer fuimos a los talleres de pan y velas. También montamos a caballo y vimos animales.

A continuación nos duchamos y cenamos para luego asistir a la velada en la que nos hicieron unos juegos muy divertidos con sillas y bailamos hasta caernos muertos. Una vez muertos nos fuimos a la cama.

Al día siguiente visitamos la Ría del Eo. A la vuelta ordeñamos vacas y dimos de comer a los animales. Yo dí de comer a tres cabras.

Otra de las actividades fue montar en la Tirolina. También hicimos queso. Luego estuvimos haciendo papel reciclado y papel decorado.

Después de la cena, otra vez juegos y baile hasta caernos muertos.


Fue todo divertidísimo pero muy cansado. Yo volvería otra vez.


Jaime del Reguero García 2º A

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jueves, 15 de abril de 2010
NEÑOS PREMIAOS
(Nora González, Marina Moral y Marina Riesco)

Apocayá los neños y neñes que cursen l'asigatura de Llingua Asturiana nel nuesu centru participaron nos estremaos concursos lliterarios entamaos poles XXV Xornaes de Llingua y Cultura Asturiana de La Calzada. Asina los escolinos del primer ciclu ficieron cuentos illustraos, los del segundo compusieron poemes y los del tercer ciclu ellaboraron rellatos de misteriu.

Según nos cuenten,los trabayos unviaos dende El Lloréu fueron pervaloratibles, y preba d'ello son los resultaos algamos nes diferentes estayes del concursu. Como ye vezu dientru de los escolinos qu'algamaron premios hai dellos del colexu de los que nos presta facer anuncia dende equí.

Al empar queremos aprovechar y felicitar a tolos partcipantes pol enfotu que punxeron nel llabor.

Los premiaos son:

CUENTOS ILLUSTRAOS: NORA GONZÁLEZ FERNÁNDEZ 2º A. (Primer premiu)

POESÍA: MARINA MORAL GARCÍA 4º B. (Tercer Premiu)

HESTORIES: MARINA RIESCO COLLAR 6º B. (Segundu premiu)


De pasu préstanos asgaya cuntavos que dende'l xueves 29 d'abril al vienres 8 de mayu los escolinos del centru participarán en delles xeres alrodiu de la Llingua y cultura d'Asturies, nel marcu de les XXV Xornaes de la Llingua y Cultura Asturiana qu'entamen los colexos de la fastera oeste de Xixón, actividaes de les que vos informaremos nesti mediu nel so momentu.

Y pa finar, NORABONA a los escolinos premiaos.

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Escrito por C. P. El Lloréu
martes, 13 de abril de 2010
Granja Escuela



Nos llegan noticias de lo bien que lo están pasando en la Granja Escuela los niños de 2º.


Podéis ver un pequeño anticipo con fotos en el siguiente enlace:


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Escrito por C. P. El Lloréu
lunes, 12 de abril de 2010
Cuentacuentos en la Biblioteca del Natahoyo


El lunes 22 de marzo fuimos a la Biblioteca del Natahoyo a escuchar unos cuentos.

El primer cuento "Blancos y Negros" trata de la historia de unos elefantes que se llevaban mal porque eran de distinto color.

El segundo cuento fue "El hombre de color", que nos enseña que el color de la piel no es importante.

Después pintamos unos hombre grandes de muchos colores.

Ana, la cuentacuentos, lo hizo muy bien y lo pasamos genial.


Ver más fotos


Las clases de 1º

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