EL BAÚL
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lunes, 27 de marzo de 2017
GIMNASIA RÍTMICA
En el siguiente vídeo se puede contemplar la actuación de Carla Fernández de 5º B este fin de semana en Avilés.

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viernes, 24 de marzo de 2017
VISITA A COGERSA
Hoy 22 de marzo de 2017 fuimos a COGERSA, que es un sitio donde se recicla la basura. Primero nos enseñaron un vídeo sobre la naturaleza y cómo era importante cuidarla. Después nos fuimos con otra chica a hacer una actividad de colorear y resolver acertijos. Luego nos fuimos con la otra chica y nos enseñó dos frigoríficos, uno de hace cincuenta años y otro como el que tenemos hoy en día y vimos cómo antes usaban muchas más cosas que se podían reutilizar. Después comimos y nos fuimos en autobús hacia un vertedero donde enterraban la basura. Como había restos de comida venían muchas gaviotas, pero tenían halcones para espantarlas. Después de esto, volvimos al cole.
¡Me encantó la excursión!
                   Juana Lozano Rivas (2º A)


El día 22 de marzo de 2017 hicimos con el cole una excursión a COGERSA. Lo primero que nos enseñaron fue un vídeo explicando todo sobre la contaminación en el mundo. Lo segundo que hicimos fue jugar a seleccionar basura y meterla en su contenedor correspondiente. Más tarde fuimos a hacer otra actividad con otra monitora, que nos dio a todos mis compañeros una ficha y nos decía que teníamos que colorear los contenedores del color que correspondía. Después fuimos a ver los halcones, dijeron que eran peligrosos. Al final fuimos a ver el vertedero. Nos enseñaron las tres erres: reducir, reutilizar y reciclar.
¡Me lo pasé genial! Podemos hacer un mundo mejor.

Elsa Hevia Peláez (2º B)








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jueves, 23 de marzo de 2017
EXPOSICION: REFUGIADOS BIENVENIDOS



El jueves 16 de marzo fuimos a ver una exposición sobre los refugiados en el Centro de Profesores.
Una monitora nos fue explicando la situación que tienen estas personas.
Después surgió la idea de cómo podríamos acoger a un niño y a una niña refugiados si llegasen a nuestro cole.
Primero los niñ@s de la clase aprenderían algunas palabras en el idioma de esos niños para poder comunicarse con ellos. También sería de mucha utilidad el empleo del lenguaje de signos.
Para dar la bienvenida les harían una fiesta con carteles y también les entregarían algunos regalos hechos por los propios alumnos. Realizarían una visita guiada por las instalaciones del colegio para que los conociesen. Durante el recreo los acompañarían, les enseñarían los juegos propios de aquí y también les animarían a que les enseñasen los de su país.
Para completar esa ayuda los invitarían a jugar en el barrio, también los llevarían a sus casas para seguir con ellos la convivencia.

Alumnos de 3ºA

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lunes, 20 de marzo de 2017
CAMPEONATO DANCE STYLE
Nuestras chicas de la actividad de Baile, dirigidas por Miriam participaron en el campeonato Dance Style y además de hacerlo muy bien se lo pasaron estupendamente. Nos tienen comprometida una actuación para la fiesta de fin de curso.

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Añadimos también el vídeo de nuestra campeona de flamenco Carla Álvarez en el campeonato de la zona 2 de ANAPRODE.

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miércoles, 1 de marzo de 2017
BUENAS CONDUCTAS EN EL DEPORTE ESCOLAR
El Patronato Deportivo Municipal de Gijón ha establecido un decálogo de buenas conductas en las actividades deportivas que se desarrollan en los centros escolares bajo el Programa ‘Escuelas Deportivas’ y que se apoya en el Real Decreto 203/2010, de 26 de febrero, por el que se aprueba el Reglamento de prevención de la violencia, el racismo, la xenofobia y la intolerancia en el deporte.


1. La práctica deportiva escolar forma parte de la formación integral del alumno.

2. La enseñanza deportiva tiene como objetivo fundamental la creación de hábitos saludables que proporcionen una mejor calidad de vida.

3. Con este programa educamos en valores a técnicos, deportistas, padres y espectadores.

 4. El deporte y la actividad física promueven valores como la educación, el respeto, la integración, la cooperación, el esfuerzo y el compañerismo.

5. Se potencian valores que erradican comportamientos antideportivos y eliminen la violencia, el racismo, la xenofobia y la intolerancia.

6. Se fomenta el diálogo y el respeto a la diversidad. 7. El juego limpio debe ser la premisa fundamental de toda práctica deportiva.

8. Los entrenadores son los educadores de los deportistas e impulsarán conductas para un deporte limpio.

9. Se respetarán las reglas del juego.

10. La tolerancia suprime la violencia en el deporte.



¡POR UN DEPORTE BASE PARA TODOS!

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sábado, 25 de febrero de 2017
RCP DESDE MI COLE
El 14 de febrero en el cole hicimos prácticas de reanimación para cuando una persona está desmayada.
Una chica llamada Marta nos enseñó las principales técnicas. Nos ayudamos para hacerlas de un muñeco que trajimos cada uno de casa. Yo traje a Lanitas. Nos decían cómo poner las manos sobre el pecho del muñeco y apretarlas contra él.
Nos enseñaron también que cuando una persona necesita ayuda por encontrarse desmayado, o por haber sufrido un accidente, tenemos que llamar al 112. Cuando nos respondan al teléfono, tenemos que pedir ayuda explicándoles que es lo que está pasando.
Fue una clase muy útil y divertida.
                   Aitana (2º A)


Cuando alguien se pone malito, ayudamos. Si no despierta, llamamos al 112. Vemos si respira, si notamos el aire al poner la mano en la frente y en la barbilla y le ponemos de lado. Si no respira, le damos masaje con el talón de las manos y no paramos.
¡Todos podemos salvar vidas!

Sara (2º B)





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viernes, 24 de febrero de 2017
DESPEDIDA DE MARTA


PRIMER COLE, NUEVAS EXPERIENCIAS
PRIMEROS COMPAÑEROS, VALIOSOS CONSEJOS
PRIMEROS ALUMNOS, PEQUEÑOS MAESTROS.

MESES DE ENSAYO-ERROR
ENSEÑAN QUÉ FUNCIONA Y CUÁNTO NO.
TIEMPO DE SEGUIR CAMINO
LLEVANDO CONMIGO LO APRENDIDO.

Y ASÍ ME DESPIDO…
¡CHALANEROS!
DÁNDOTE SIEMPRE LAS GRACIAS
¡C.P. LLORÉU!



Marta

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VISITA DE LA ALCALDESA


El miércoles 22 de febrero nos visitó la alcaldesa de Gijón Dña Carmen Moriyón.
Llegó al centro a la hora del recreo y pudo saludar a niños y niñas de diferentes cursos así como al profesorado.

Prestó especial atención a la patrulla amarilla del reciclado, valorando el compromiso del colegio con el cuidado medioambiental.

A continuación hubo un acto de presentación del proyecto de Ciudades por el cambio climático, que en nuestro centro se concreta en la instalación de una pantalla que refleja en tiempo real el consumo de energía, a la vez que da consejos para ahorrar.

Posteriormente recorrió algunas instalaciones del centro deteniéndose en nuestro "astillero" y compartiendo con los constructores de la chalana de cartón que participará por segundo año consecutivo en una regata junto con otros colegios de la localidad el 26 de mayo en la dársena de Marina Yates.

Se emocionó al escuchar la canción alusiva al reciclaje del cartón que interpretó el alumnado de quinto curso. Especialmente cuando en la última estrofa le agradecieron su visita.

Al día siguiente pudimos ver que la alcaldesa incluyó en su facebook la visita a nuestro colegio incluyendo un vídeo con la canción. Nuestros alumnos "se vinieron arriba" al ver la cantidad de visitantes que tenía el vídeo.



La visita quedó reflejada también en distintos medios de comunicación.




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miércoles, 15 de febrero de 2017
PLAN DE CONSUMO DE FRUTA EN LAS ESCUELAS

 

Este es el tercer curso escolar en el que el centro participa en este Plan. Consiste en comer una pieza de fruta durante cuatro días y tomar un vaso de zumo ecológico al quinto día en una semana al mes. A no ser que se tenga una alergia concreta hacia la fruta, se recomienda que durante esta semana el tentempié sea para todos el marcado en el programa.

Curso
16/17
13 al 27febrero
20 al 24 marzo
24 al 28 abril
15 al 19 mayo
5 al 9 junio
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
 plátano
 kiwi
 naranja
 manzana
 zumo de manzana
 plátano
pera
 naranja
 manzana
 zumo de manzana
 plátano
 kiwi
 naranja
 manzana
 zumo de manzana
 plátano
 kiwi
 naranja
 manzana
 zumo de manzana
 nectarina
 plátano
 naranja
 manzana
 zumo de manzana


Este curso se amplia el PLAN con un proyecto de huerto en el colegio para el alumnado de 1º y 2º enfocado a que sepan de dónde vienen las verduras y cómo se desarrolla su ciclo vegetativo, para lo cual tendremos  una mesa de cultivo con  13 plantones de distintas especies y sacos de tierra (turba). Los niños y niñas serán los hortelanos que planten y cuiden dicha producción durante varios meses. Esperamos recoger una buena cosecha.

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